{"id":122869,"date":"2025-11-30T22:56:35","date_gmt":"2025-11-30T14:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.usim.edu.my\/uncategorized-ms\/pendidikan-inklusif-buka-jalan-kejayaan-usim-raikan-graduan-oku-penglihatan\/"},"modified":"2025-11-30T22:56:35","modified_gmt":"2025-11-30T14:56:35","slug":"pendidikan-inklusif-buka-jalan-kejayaan-usim-raikan-graduan-oku-penglihatan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/berita\/pendidikan-inklusif-buka-jalan-kejayaan-usim-raikan-graduan-oku-penglihatan\/","title":{"rendered":"Pendidikan Inklusif Buka Jalan Kejayaan: USIM Raikan Graduan Oku Penglihatan"},"content":{"rendered":"

NILAI \u2013 Kejayaan Muhammad Izaan Sabaruddin, 23, seorang pelajar Orang Kurang Upaya (OKU) penglihatan, menamatkan pengajian dalam Ijazah Sarjana Muda Pengajian al-Quran dengan Multimedia (Kepujian), Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah (FPQS), menjadi manifestasi bahawa kekangan fizikal bukan penghalang untuk mencapai kecemerlangan akademik.<\/p>\n

Anak kelahiran Ipoh, Perak itu dilahirkan dengan masalah penglihatan pada mata kiri namun tetap memilih program berteraskan teknologi dan al-Quran sebagai pilihan pertama melalui sistem UPU. Minat mendalam terhadap al-Quran serta bidang multimedia mendorong beliau menempuh pengajian dengan penuh iltizam.<\/p>\n

\u201cSaya percaya USIM menyediakan gabungan ilmu al-Quran, agama dan teknologi. Kekurangan penglihatan bukan alasan untuk saya tidak belajar,\u201d katanya ketika ditemubual.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Sepanjang pengajian, Izaan berdepan cabaran dalam menyiapkan tugasan yang memerlukan penggunaan komputer dalam tempoh yang agak lama. Namun, komitmen rakan-rakan sekelas, bimbingan pensyarah serta bantuan pasukan sokongan pelajar membantu beliau menyesuaikan diri dan mengatasi kekangan tersebut.<\/p>\n

Di luar bilik kuliah, Izaan aktif dalam kegiatan kokurikulum sebagai ahli Kelab Pengurusan Persembahan Seni (KPPS) dan pernah memegang jawatan Exco Multimedia Persatuan Mahasiswa FPQS, membuktikan bahawa kekurangan penglihatan tidak menghalang beliau untuk menyumbang dalam kepimpinan dan organisasi mahasiswa.<\/p>\n

Kejayaannya turut disokong kuat oleh kedua ibu bapanya, Sabaruddin Alias, 57 dan Azlina Mohd Acob, 53, serta kembar sebayanya, Muhammad Izzat Sabaruddin, yang turut bergraduasi pada sidang sama melalui program Ijazah Sarjana Muda Bahasa Arab dan Kesusasteraan Islam.<\/p>\n

\u201cPada saat saya berada dalam keadaan paling lemah, kembar saya yang paling banyak menguatkan saya. Tanpa dia, saya mungkin tidak sampai ke tahap ini,\u201d ujarnya.<\/p>\n

Sepanjang pengajian, kedua-dua beradik ini sering mengulang kaji bersama di perpustakaan dan saling menyokong dalam subjek masing-masing. Mereka turut berkongsi sebuah motosikal untuk menghadiri kuliah dan aktiviti akademik, suatu gambaran ketabahan dan kebersamaan yang menjadi asas kejayaan mereka.<\/p>\n

Izaan kini menunggu keputusan temuduga Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA) untuk penempatan di Jabatan Kebajikan Masyarakat, selain mengajar al-Quran secara sambilan sebagai persediaan membina pengalaman kerjaya.<\/p>\n

Kisah Izaan menjadi refleksi keberkesanan pelaksanaan pendidikan inklusif di USIM, di samping membuktikan bahawa peluang pendidikan yang adil mampu membuka ruang kejayaan kepada semua pelajar tanpa mengira kekangan fizikal.<\/p>\n

\n

Oleh: <\/strong>Muhammad Amir Danish Mohd Rodzi, <\/strong>Muhammad Iqbal Sham Shor Annuar<\/strong><\/em><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NILAI \u2013 Kejayaan Muhammad Izaan Sabaruddin, 23, seorang pelajar Orang Kurang Upaya (OKU) penglihatan, menamatkan pengajian dalam Ijazah Sarjana Muda Pengajian al-Quran dengan Multimedia (Kepujian), Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah (FPQS), menjadi manifestasi bahawa kekangan fizikal bukan penghalang untuk mencapai kecemerlangan akademik. Anak kelahiran Ipoh, Perak itu dilahirkan dengan masalah penglihatan pada mata kiri namun […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":122863,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[215,216,217,218],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122869"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122869"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122869\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/122863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}