SINTOK, KEDAH \u2014 Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) sekali lagi membuktikan keupayaannya dalam memperkukuh agenda pembangunan mahasiswa secara holistik apabila Kumpulan Rima Nuansa USIM berjaya meraih Anugerah Busana dan Tatarias Inovatif sempena Karnival Inovasi Kokurikulum Kebangsaan Madani (KIK) 2026 yang berlangsung di Universiti Utara Malaysia (UUM), Kedah.<\/p>\n
Kejayaan ini dicapai menerusi penyertaan kumpulan tersebut dalam acara berprestij \u201cPentas Seribu Ekspresi Satu Inovasi\u201d, yang menghimpunkan bakat kreatif mahasiswa daripada pelbagai Universiti Awam. Penganjuran ini menjadi wahana penting dalam memperlihatkan peranan kokurikulum sebagai instrumen pembangunan bakat, keterampilan insaniah, daya cipta serta penghayatan warisan budaya dalam kalangan mahasiswa.<\/p>\n
Mewakili USIM, Rima Nuansa tampil dengan persembahan syair<\/em> tradisional yang digarap secara segar, interaktif dan beridentiti. Keindahan alunan syair<\/em>, diperkukuh dengan pemilihan busana bertema serta tatarias yang inovatif, menyerlahkan keupayaan mahasiswa USIM dalam menterjemahkan seni warisan Melayu ke dalam bentuk persembahan yang relevan dengan citarasa semasa.<\/p>\n Kumpulan ini dibentuk melalui kursus kokurikulum berkredit CCB 1012 Nasyid di bawah bimbingan Encik Mohd Huzaimi Zain. Melalui bimbingan tersebut, para mahasiswa berpeluang mengasah disiplin persembahan, kesedaran estetika, kreativiti berkumpulan serta kefahaman terhadap nilai seni dan budaya sebagai sebahagian daripada proses pembelajaran luar bilik kuliah.<\/p>\n Delegasi USIM dijayakan oleh lapan orang peserta, dengan sokongan empat orang krew teknikal serta dua orang pengiring. Kesepaduan peranan antara peserta, krew dan pengiring menjadi faktor penting yang membolehkan Rima Nuansa dipilih sebagai antara enam pasukan terbaik ke peringkat akhir sebelum diumumkan sebagai penerima Anugerah Busana dan Tatarias Inovatif.<\/p>\n Pencapaian ini bukan sekadar pengiktirafan terhadap aspek visual persembahan, malah mencerminkan keberhasilan mandat kokurikulum universiti dalam melahirkan mahasiswa yang berkeyakinan, berdaya saing, kreatif dan mampu bekerjasama dalam suasana kompetitif. Penglibatan dalam pertandingan berskala kebangsaan turut mengukuhkan kemahiran komunikasi, kepimpinan, pengurusan masa, kerja berpasukan dan penyelesaian masalah secara kritikal.<\/p>\n Selain itu, KIK Madani 2026 turut membuka ruang kerjasama strategik dan jaringan sosial antara mahasiswa daripada pelbagai institusi. Interaksi ini memperluas horizon pemikiran mahasiswa, memupuk kematangan sosial serta memperkukuh nilai keterangkuman melalui perkongsian pengalaman, idea dan pendekatan kreatif dalam bidang seni persembahan.<\/p>\n Kejayaan Rima Nuansa menjadi satu lagi manifestasi komitmen USIM dalam memperkasakan pembangunan mahasiswa secara seimbang melalui gabungan ilmu, nilai, kreativiti dan kemahiran insaniah. Ia turut memberi makna besar kepada PPKI USIM selaku pusat kokurikulum universiti yang terus mendukung inisiatif pembentukan modal insan Madani yang beridentiti, beradab dan berkeupayaan tinggi.<\/p>\n Secara keseluruhannya, kejayaan ini membuktikan bahawa seni warisan mampu terus diangkat sebagai medium inovasi mahasiswa apabila diberi ruang, bimbingan dan platform yang sesuai. Rima Nuansa USIM bukan sahaja membawa pulang anugerah, malah turut mengangkat nama universiti sebagai institusi yang komited memperkasa potensi mahasiswa melalui kokurikulum yang bermakna, berimpak dan berorientasikan masa hadapan.<\/p>\n <\/p>\n Oleh: Wan Irdina Basyirah Wan Abdullah<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SINTOK, KEDAH \u2014 Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) sekali lagi membuktikan keupayaannya dalam memperkukuh agenda pembangunan mahasiswa secara holistik apabila Kumpulan Rima Nuansa USIM berjaya meraih Anugerah Busana dan Tatarias Inovatif sempena Karnival Inovasi Kokurikulum Kebangsaan Madani (KIK) 2026 yang berlangsung di Universiti Utara Malaysia (UUM), Kedah. Kejayaan ini dicapai menerusi penyertaan kumpulan tersebut dalam […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":128598,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[215,216,217,218],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128600"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=128600"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":128601,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/128600\/revisions\/128601"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=128600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.usim.edu.my\/ms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=128600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}